O primeiro semestre de atividades da Escola das Comunidades, em Porto Alegre (RS), foi encerrado com um processo participativo de construção do seu Plano Político-Pedagógico (PPP), documento que estabelece as diretrizes e princípios que orientarão as ações futuras do projeto. A elaboração contou com a participação de representantes de diversos coletivos e movimentos sociais parceiros da Rede Jubileu Sul Brasil, garantindo pluralidade e representatividade na definição da identidade educacional da escola.

O PPP consolida a pedagogia comunitária, ecológica e popular que vem sendo praticada no cotidiano da Escola das Comunidades, reforçando o compromisso com uma educação transformadora, enraizada nos territórios e articulada com as lutas sociais. Durante os encontros, foram debatidos os eixos formativos, metodologias participativas e estratégias de atuação que seguirão guiando as atividades do espaço.

A atividade é parte do projeto “Resistência e defesa dos direitos frente o sobre-endividamento e às mudanças climáticas”, que é realizado pela Rede Jubileu Sul Brasil conforme o Termo de Fomento nº 962421/2024, firmado com o Ministério de Direitos Humanos e da Cidadania, decorrente da Emenda Parlamentar nº 39840002, de autoria da Deputada Federal Fernanda Melchionna.